學校發展困境與解決策略(請自行陳述) | 一、發展困境:逐年少子女化現象，招生人數不理想，導致夜間時段校內各專業設備與教室多數閒置。 解決策略:除持續申辦美容科、餐飲管理科調整至日間上課之外，更尋求店家多元需求與工讀機會讓同學們經濟改善後進而完成學業；另有計劃申辦成人繼續教育，讓地方人士擁有更多入校就學與檢定 考取之機會(進修部) 二、發展困境：無障礙環境尚有待改進。(輔導室) 解決策略：特教經費之資本門建設，優先考量無障礙設施設備。(輔導室) 三、發展困境：本校因位處偏僻，交通較不便，因此招聘合格特教教師困難，經過2招、3招仍難以徵聘到合格特教教師，目前本校仍在努力招聘合格特教老師。(輔導室) 解決策略:107學年度己聘請到二位合格特教老師。(輔導室) 四、發展困境：本校位處新竹縣五峰鄉山腳下，大風跟山區陣雨常影響體育課等室外課程上課。(學務處體育組) 解決策略：希望教育部能通過本校風雨操場施工申請計畫。 五、發展困境：面臨少子化的浪潮中，家長多屬升學導向，國中端又積極爭取升學作為學校辦學績效，導致免試入學缺額集中在職業類科，也因此本校在招生上略顯困難。 解決策略：本校在日益困難的招生處境中，依舊秉持服務技職教育理念，承辦新竹縣國中技藝教育資源中心，並提供新竹縣市國中職業試探課程、國中技藝教育課程。(實習組) 六、發展困境：近年受少子化影響，無法進行大規模的科系與設備重整。 解決策略：目前僅能進行小幅科系調整評估，重新設計有效教學課程，將有限的教育資源做更好運用，提供學生更優質的學習環境，以期未來畢業生能具備更好競爭力。(實習組) 七、發展困境：108新課綱帶來的教學體制與策略改變。(實習組) 八、發展困境：學生來自單親家庭、隔代教養、問題家庭…等，比例偏高，造成學生較無法穩定就學，休退轉人數偏高。（教務處） 解決策略：落實學生穩定就學相關輔導措施。 九、發展困境：部份學生，家長社經背景，經濟壓力大，致使學生需利用課後打工，影響學生學習。（教務處） 解決策略：主動協助尋求各項管道支援與協助，降低學生經濟壓力。 十、12年國教新課綱的實施，學校需有更多的軟硬體投入，造成學校經營成本大幅提高。（教務處） 解決策略：有效空間規畫與利用，以既有的空間與設備，進行合理的安排與利用，發揮最大效益。 解決策略：提高教師薪資待遇、積極聘任本地教師，降低流動率。 十二、本校以職業類科為主，然專業科教師具合格教師資格人數常需求大於供給，導致教師合格率提升困難。(人事室) 解決策略：提高教師薪資待遇、鼓勵教師積極進修取得合格教師資格(107學年度有7位教師進修學位並修習教育學分)。 |
