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教學成果 / 原住民閱讀計畫 / 107原住民閱讀計畫二:認識自己 勇敢做一個大夢-馬志翔:我是原住民、我驕傲

認識自己 勇敢做一個大夢-馬志翔:我是原住民、我驕傲

閱讀省思

 

一、在你們的求學生涯中,是否有遭遇到歧視和不友善的對待?

你是否曾因歧視而自卑,甚至不認同自己的身分或族群?

你認為歧視是合理的嗎?我們應該如何面對別人的歧視?

四、人跟人之間為什麼會產生歧視

實餐一甲 18 李喬

一、有,在高中進學校很多不是泰雅族的人都是很小氣,然後平地人都很厲害一樣 二、沒有、因為我們泰雅族人都有禮貌,都不知道山上有很多的事,才會亂想山上沒有什麼 三、不合理、我覺得應該先把自己和山上變很熟悉,然後平地人問你的時候就可以跟他們講,就不會很尷尬最後人與人之間要有彼此相處的心,大家要好好一起變好朋友,這樣才會很有默契 四、會啊!我會慢慢去找平地人問好,然後可以講述泰雅族的文化和知識

 

實餐一甲 25 張宏恩

1生涯求學中是否遭遇到歧視和不有善的的對待:沒有但是有時候聽到別人說我們的家是破破爛爛會有一點不爽。 2你是否被歧視而自卑甚至不認同自己的身份或族群:有就有就有時候聽到他們說你們那麼有錢還要補助當下有一點不想自認是原住民。 3你覺得歧視是合理的嗎:不合理因為去歧視別人的是覺的好玩但是被歧視的人就會想很多去歧視別人的都沒有體驗過被歧視的感覺。 我們如何對待被歧視的人:我會去陪他聊天轉換他的心情不讓他想太多。 4人跟人為什麼會產生歧視:因為有的人是覺得我們族群好欺負就會有歧視的問題產生,就像有的人沒看過原住民就說我們過的是什麼生活會說一些有的沒的。

 

實餐一甲 37 李文杰

1.有,可能像是說你是原住民就一定要會打獵會射魚...等等之類的,不過不一定每個原住民都一定會這些,有些人可能因為不常回去山上,所以以上的活動都很少接觸。 2.沒有,因為我不會去理會別人的說法與想法,你越是理會別人可能你就是這樣的人。 3.不合理,不理會人家的話,或是直接告訴他不要再這樣說。 4.人與人之間會產生誤解。都是不了解.不明白.沒接觸過,所以自然才會有誤解會有歧視。 4.我們要讓那些不了解的人,帶他們上去我們居住的地方,讓他們多了解我們一些文化及生活方式與環境。

 

實餐一甲 46 許志偉

1.有,比如說你是原住民就一定會打獵會射魚之類的,或是說每個原住民一定都很愛喝酒,所以就覺得原住民都是懶惰的人。 2.有,但後來我覺得我不該去理會別人的說法與想法,你越是理會別人可能你就是這樣的人。 3.不合理,雖然每個人都會有自己的想法,但不一定都是正確的,所以我會跟她說說我的看法讓他知道  4.因為來自對彼此的陌生與無知,所以產生了歧視

 

實餐一甲 19 宋偉華

沒有,不論是國小、國中還是高中階段,我在學校都跟平地人處得很愉快 二、沒有、因為我們大家都玩在一起;再加上我運動能力很好,平地人不但沒有歧視我,甚至還有點崇拜我 三、不合理、我覺得應該先互相了解自己的文化背景,這樣就不會產生無謂的爭執與衝突,進而撕裂族群危害社會 四、會啊!我會多去跟平地人解釋他們錯誤的認知,並和他們講述泰雅族的文化和歷史

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