課程架構的二維向度說明

技術型高級中等學校健康與體育領域的課程架構由二個向度所組成：

（一）學習表現向度，分為4項類別，分別為：

1.認知：含「健康知識」、「技能概念」、「運動知識」、「技能原理」4個次項目。

2.情意：含「健康覺察」、「正向態度」、「學習態度」、「運動欣賞」4個次項目。

3.技能：含「健康技能」、「生活技能」、「技能表現」、「策略運用」4個次項目。

4.行為：含「自我管理」、「倡議宣導」、「運動計畫」、「運動實踐」4個次項目。

（二）學習內容向度，分為9項主題，分別為：

1.生長、發展與體適能：含「生長、發育、老化與死亡」與「體適能」2個次項目。

2.安全生活與運動防護：含「安全教育與急救」、「藥物教育」、「運動傷害與防護」與「防 衛性運動」4個次項目。

3.群體健康與運動參與：含「健康環境」、「運動知識」、「水域休閒運動」、「戶外休閒運動」 與「其他休閒運動」5個次項目。

4.個人衛生與性教育：含「個人衛生與保健」與「性教育」2個次項目。

5.人、食物與健康消費：含「人與食物」與「消費者健康」2個次項目。

6.身心健康與疾病預防：含「健康心理」與「健康促進與疾病預防」二個次項目。

7.挑戰型運動：含「田徑」與「游泳」2個次項目。

8.競爭型運動：含「網/牆性球類運動」、「攻守入侵性球類運動」、「標的性球類運動」與「守 備跑分性球類運動」4個次項目。

9.表現型運動：含「體操」、「舞蹈」與「民俗性運動」3個次項目。

技術型高級中等學校健康與體育領域的學習重點，由上述學習表現及學習內容這二個 向度所組成。